• Après avoir observé des images de vitraux anciens (du Moyen-âge) puis plus récents, nous avons essayé à notre tour de faire des vitraux dans la classe pour l'illuminer. Nous avons regardé un petit film où on voyait un maître verrier travailler.

    Comme on ne peut pas utiliser le verre parce que c'est très coupant, nous avons d'abord fait des vitraux en coloriant du papier calque. Ensuite, nous avons collé du papier vitrail sur du plastique.

     

    C'était difficile mais le résultat est très joli.

     

    sur papier calquevernis colle et papier vitrail 1vernis colle et papier vitrail 2


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    Projet Oral et Numérique: nos exposés en webTV

    Les élèves de CM2 s'essaient à la réalisation de petits documentaires de type "C'est pas sorcier".

    Ils se familiarisent avec les rôles d'acteur, de caméraman et d'assistant technique.

    L'objectif est de réaliser un documentaire filmé en s'appuyant sur une image incrustée dans le fameux "fond vert" que l'on retrouve au cinéma (pour les effets spéciaux)  ou à la télévision (pour la météo par exemple).

    Les nouvelles technologies sont ici au service de l'apprentissage de l'oral.

    Le projet démarre et nous espérons diffuser les vidéos quand elles seront finalisées, affaire à suivre donc… yes

     

    Projet Oral et Numérique: nos exposés en webTV

     


  • Le vendredi 22 novembre, les classes de cm1 et cm2 se sont rendues sur la piste d'athlétisme de Coutances pour participer à la rencontre course longue avec d'autres écoles. Chaque élève avait un objectif de distance à réaliser pour un temps de course de 15 minutes. Pour la grande majorité, l'objectif a été atteint.

    Bravo à tous pour les efforts fournis !cool

    Quelques photos des sportifs: 

    Rencontre course longueRencontre course longueRencontre course longueRencontre course longueRencontre course longueRencontre course longueRencontre course longue


  • Vendredi 22 novembre, les classes de CM1 et CM2 ont participé à une rencontre d'endurance sur la piste d'athlétisme de Coutances.

    Les élèves étaient répartis en quatre groupes: coureurs, observateurs, spectateurs et un groupe à l'échauffement avant la course.

    Tous les CM1 ont réussi à honorer leur contrat de temps (12 minutes et 15 minutes pour les CM2) et certains ont même dépassé leur contrat de distance !

    Bravo à eux pour leurs efforts yes

    Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1

    Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1

     

    Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1

    Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1Course longue à Coutances CM1


  • Suite à la rencontre, début septembre, avec les étudiants qui ont travaillé pendant une semaine sur le thème: Imaginons le littoral de demain", nous avons aussi réfléchi  sur ce vaste sujet !

    Nous devions représenter la plage de Gouville sur mer et son poste de secours dans 50 ans...

    Voici le résultat de nos réflexions :

    Ces travaux seront intégrés à l’exposition itinérante préparée par les étudiants.

    Imaginons le littoral de Gouville dans 50 ans...

    Imaginons le littoral de Gouville dans 50 ans...

    Imaginons le littoral de Gouville dans 50 ans...

    Imaginons le littoral de Gouville dans 50 ans...